В школах Берлина не хватает учителей-предметников. Теперь Сенат хочет вознаградить студентов, которые решили отучиться в магистратуре по специальности «Преподавание».
Они уже много лет считаются «орхидеями»: математики, информатики и студенты, занимающиеся естественными науками, которые готовы стать учителями. После того, как нехватка этих учителей-предметников, между тем, охватила практически каждую берлинскую школу, сенатор по вопросам образования хочет бороться с этим с помощью стипендиальной программы: 100 студентов, которые уже получили «высшее образование без возможности преподавания» по одному из предметов: математика, информатика, естествознание и техника (MINT-Fächer) и готовы перейти в магистратуру по специальности «Преподавание», могут получать в течение двух лет 500 евро в месяц – в сумме 12000 евро. Об этом сенатор объявила в понедельник, возвращаясь к одному из своих июньских сообщений. В этом году срок подачи заявок заканчивается 31 октября. В ответ на это необходимо, чтобы стипендиаты прошли свою педагогическую практику в Берлине и еще на три года остались в берлинской государственной школе.
Магистратура с возможностью перевода на другую специальность обучения с признанием пройденных курсов существует в Свободном университете (FU) уже два года, Технический университет (TU) и Университет имени Гумбольдта (HU) последовали за ним. Тем не менее, пока не ясно, будут ли дипломы учителей, окончивших эту магистратуру, также признаваться другими федеральными землями. На запрос относительно этого сенатор заявила, что президент Конференции министров просвещения (КМК) высказался «совершенно ясно за прозрачную систему». Кроме того, требования Конференции министров просвещения к магистратуре по специальности «Преподавание» выполняются.
500 евро хватит?
Несколько иначе это звучало со стороны заместителя директора школы образования Свободного университета: в понедельник она пришла в управление образования, чтобы вместе с сенатором представить новую стипендиальную программу. Возможной основной трудностью в этой магистерской программе является то, что заинтересованные студенты во время учебы на бакалавриате не посещали мероприятия, связанные с должностью учителя. Поэтому надо подождать «как отреагируют земли». Положительным, несомненно, является то, что количество студентов, которые учатся на учителей математики, информатики, естествознания и техники, увеличилось благодаря новой магистерской программе, хотя речь и идет пока об очень малых цифрах.
Насчет стипендии сама заместитель директора сказала, что это «хорошая вещь», но она не уверена, что 500 евро достаточно: многие из более взрослых студентов уже имеют семью и не могут обойтись этой суммой, так что они должны помимо прочего еще работать.
Сколько преподавателей не хватает, еще выясняют
На вопрос, сколько учителей по математике, информатике, естествознанию и технике в Берлине в целом не хватает, управление образования не может ответить до сих пор, но указало на анализ запросов в школы в этом году, который будет доступен только в ноябре, заметил tagesspiegel.de
Нехватка учителей из года в год становится серьезнее, потому что количество школьников растет, а многие учителя выходят на пенсию. Последнее является следствием массового принятия на работу молодых учителей в 70-е годы, когда был бум рождаемости. В Берлине недостаток учителей усугубляется тем, что в течение многих лет учителей начальной школы почти не готовили, и тем, что из Берлина – например, из-за того, что им не присваивают статус чиновника – учителя уезжают.
Ещё в разделе Жизнь в Германии
