Для нового школьного предмета «Экономика» нехватка учителей становится проблемойВ конце августа гимназии в Северном Рейне-Вестфалии вводят новый школьный предмет «Экономика/Политика» (Wirtschaft Politik). Но нет достаточного количества квалифицированных учителей. Помочь должны учителя без педагогического образования. «Зеленые» предупреждают об «открытых дверях» для лоббистов.

Это должно начаться в конце августа. Более 600 гимназий в Северном Рейне-Вестфалии внедряют новый школьный предмет «Экономика/Политика». Через год должны последовать и другие типы школ. Так решило черно-желтое правительство в Северном Рейне-Вестфалии. Знание экономических связей «необходимо» для сегодняшних школьников, – говорит министр культуры. Экономические союзы, как и следовало ожидать, также одобрили план.

Таким образом, Северный Рейн-Вестфалия реализует то, что находится в самом верху списка пожеланий политиков, компаний и экономических союзов по всей стране. Банковская ассоциация уже более двух десятилетий требует, чтобы экономика стала обязательной частью учебной программы во всех типах школ.

Знакомство с экономическими основами, утверждают сторонники, обязательно является частью базового образования. И не в последнюю очередь речь идет также о том, чтобы пробудить увлеченность школьников всем предпринимательским. В этом отношении даже ученики констатируют дефицит: согласно авторитетному опросу, проведенному Институтом маркетинговых исследований GfK по поручению банковской ассоциации, 84% ответивших в возрасте от 14 до 24 лет хотят в школе узнавать больше об экономических связях.
Соответствующего исследования пока нет

До сих пор, однако, только Бавария и Баден-Вюртемберг выполнили это желание. То, что теперь за ними последует Северный Рейн-Вестфалия – это хорошая новость. Однако, как это часто бывает в политике в области образования, хорошая идея кажется не до конца продуманной.
Так, в плане есть одна загвоздка: не хватает учителей. Как и многие, правительство федеральной земли ничего не говорит по этому поводу. Для сравнения: в Баварии, где предмет существует на протяжении десятилетий, только в гимназиях работает 1600 специально обученных учителей.
И, похоже, что проблема в Северном Рейне-Вестфалии не может быть решена так быстро. Ведь в местных вузах до сих пор нет подготовки учителей экономики. Даже если это изменится с введением нового школьного предмета, полностью обученные учителя экономики придут в школы не раньше 2026 года. 
Политическая возня не делает ситуацию проще, так как вокруг предмета «Экономика», который ХДС и СвДП согласовали в коалиционном договоре, бушует идеологический спор. СДПГ и «Зеленые» в ландтаге, так же как и Профсоюз работников образования и науки, строго против экономики в качестве школьного предмета и вместо этого требуют большего политического образования. «Больше демократии» – их кредо.

Президент Немецкой ассоциации учителей настоятельно советует прийти к общему решению. «Любая реформа в школьной системе должна быть продиктована широким политическим согласием», – сказал он. «В противном случае при следующей смене правительства будет грозить очередной кризис. А это опасно для школ». Ключом к успеху в его глазах являются хорошо обученные профессиональные учителя сообщает welt.de.

«От преподавателей, которые изучали свой предмет в университете только с научной точки зрения, полностью зависит признание со стороны школьников. Ученики быстро замечают, если у кого-то мало опыта и он только пробует свои силы. «Северный Рейн-Вестфалия хочет прежде всего решить проблему с повышением квалификации учителей, а также проблему с учителями без педагогического образования. Даже экономика предлагает свою поддержку. Но оппозиция в дюссельдорфском ландтаге, вероятно, неохотно примет это. «Зеленые» предупреждают об «открытых дверях» для лоббирования со стороны компаний.